• Hyppää ensisijaiseen valikkoon
  • Hyppää pääsisältöön

Edukata

Rethinking Learning

  • Koulutukset
  • Tekijät
  • Materiaalit
  • Sertifiointi
  • Kouluttajat
  • Ota yhteyttä
  • Suomi
    • English
    • Indonesia
  • Show Search
Hide Search

Uutiset

EDUKATA – Osallistavat muotoilun menetelmät lukion toimintakulttuurin kehittämisen välineenä (2023)

Tarmo Toikkanen · touko 27, 2022 · Kommentoi

Maksuton täydennyskoulutus lukion rehtoreille ja johdolle (2023)

Koulun kehittämisessä vastaukset tulevaisuuden tuomiin haasteisiin ja tämän päivän muutoksiin eivät löydy vanhoista tavoista suunnitella, opettaa ja oppia. Tarvitsemme uusia yhteisöllisiä ja osallistavia malleja suunnitella ja kehittää toimintaa sekä rohkeaa tarttumista siihen tulevaisuuteen, johon lukion tulee valmistaa opiskelijansa. Tässä työssä on avainasemassa koulun pedagoginen johtaminen.

Edukata – Osallistavat muotoilun menetelmät lukion toimintakulttuurin kehittämisen välineenä -koulutus on suunnattu rehtoreille ja koulun johtamisesta vastaaville henkilöille. Koulutuksessa käytettävä Edukata-palvelumuotoilumalli on menestyksekkäästi muuttanut tuhansien koulujen, opettajien ja opiskelijoiden toimintaa Suomessa ja Euroopassa.

Koulutuksen tavoite ja sisällöt

Koulutus auttaa lukion rehtoreita ja johtoa analysoimaan koulunsa nykytilaa ja sen pohjalta kehittämään lukionsa pedagogiikkaa, toimintakulttuuria sekä oppimisympäristöjä. Koulutuksen aikana johtajat toteuttavat valitsemansa koulukulttuurin kehittämistehtävän omassa koulussaan. Lähipäivien aikana osallistujat saavat käyttöönsä konkreettisia Edukata-mallin mukaisia osallistavan muotoilun välineitä. Jokainen kehittämistehtävä osallistaa koko kouluyhteisön yhteisen suunnittelun äärelle ja kehittää siten yhteisön toimintatapoja. Lähipäivien välillä kehittämistyö etenee kussakin koulussa. Verkkoalustan avulla osallistujat saavat jatkuvan tuen kouluttajilta, jakavat osaamistaan muiden osallistujien kanssa ja dokumentoivat omaa prosessiaan.

Koulutus toteutetaan kokonaan etänä. Koulutus koostuu viidestä koulutusosiosta, jotka sisältävät webinaarimuotoisia asiantuntijapuheenvuoroja sekä pidempiä yhteisiä koulutuspäiviä. Osallistujaparin toivotaan osallistuvan koulutuspäiviin samasta tilasta, yhteiseltä koneelta. Webinaareihin kukin voi osallistua omalta koneeltaan.

Kenelle?

Lukion rehtoreille ja johtajille – kaikille, jotka voivat yhdessä koulunsa opettajien kanssa kehittää koulujen toimintakulttuuria. Koulutukseen osallistutaan koulukohtaisina ryhminä siten, että rehtorin lisäksi koulutukseen osallistuu toinen henkilö samasta koulusta.

Hyöty osallistujalle

Koulutus antaa osallistujille monipuoliset valmiudet kehittää lukionsa yhteisöllistä ja osallistavaa toimintakulttuuria, oppimisympäristöjä ja pedagogiikkaa. Koulutuksessa opitut osallistavat muotoilumenetelmät ovat osallistujilla käytössä jatkossakin koulun jatkuvan kehittämisen tukena. Osaamisen kasvun seurauksena koulun toimintakulttuuri ja sen kehittämisessä käytetyt työskentelytavat tukevat paremmin nykyisen ja tulevien opetussuunnitelmien toteutumista ja lisäävät sekä koulun johtajien, opettajien että opiskelijoiden eli koko yhteisön hyvinvointia.

Toteutusajankohta ja koulutuksen kesto

Koulutus toteutetaan tammikuun 2023 ja lokakuun 2023 välisenä aikana. Koulutettavat osallistuvat kaikkiin koulutusosioihin. Välitehtävät ovat koko koulun toimintakulttuuria kehittäviä ja yhteisön osallistavia kehittämistehtäviä. 

Koulutuspaikka

Koulutustapaamiset toteutetaan etänä Zoom-alustalla. Tapaamisten välissä kunkin lukion osallistujat kehittävät lukion toimintakulttuuria yhdessä henkilöstön ja opiskelijoiden kanssa koulutuksessa esiteltyjä menetelmiä ja työtapoja käyttäen.

Hae mukaan koulutukseen 21.12.2022 mennessä.

Koulutuksen ilmoittautumislomake: https://forms.gle/73cf1KMzKYVA1JNn9

Lähipäivien aiheet ja ajankohdat

Kevätlukukausi 2023

I koulutusosio: Johdatus muotoilun menetelmiin ja tulevaisuustyöskentelyyn

    Johdantowebinaari to 26.1.k lo 14.00-16.00

    Koulutuspäivä ti 7.2. klo 9.00-14.00

II koulutusosio: Käyttäjäymmärryksen merkitys muotoiluprosessissa

    Webinaari ti 7.3. klo 14.00-16.00

    Koulutuspäivä ke 5.4. klo 9.00-14.00

III koulutusosio:  Käyttäjäymmärryksestä tulevaisuusskenaariotyöskentelyyn

Webinaari to 27.4. klo 14.00-16.00

    Koulutuspäivä ti 9.5. klo 9.00-14.00

Syyslukukausi 2023

IV koulutusosio:  Kokeilun suunnittelu ja kokeilukulttuurin edistäminen

    Webinaari ma 21.8. klo 14.00-16.00

    Koulutuspäivä ke 30.8. klo 9.00-14.00

V koulutusosio: Tulosten läpikäynti ja jatkotoimet omassa työyhteisössä

    Webinaari ke 20.9. klo 14.00-16.00

    Koulutuspäivä ti 31.10. klo 9.00-14.00

Rehtoreiden kokemuksia aikaisemmista koulutuksista: 

Johtotiimi on saanut keskustelu- ja työaikaa arjen kiireiden keskellä. Koulutus on “pakottanut” tärkeiden asioiden äärelle, kohdata ne ja keskustella niistä avoimesti.

Otamme mukaamme palvelumuotoilullisen otteen kehittämisessä sekä monipuoliset tiedonhankintamenetelmät kuten varjostuksen ja haastattelun.

On ollut hienoa, että olemme saaneet koulutuksen myötä johtoryhmän yhteistä työaikaa ja jakamista. On ollut luksusta, että joku on suunnitellut sisällöt ja vetänyt toimintaa. Hyviä luennoitsijoita. Kaari on ollut eheä ja hyvä. Kiitos!

Saimme koulutuksesta uusia yhteistyökumppaneita, hyviä ideoita muilta kouluilta, menetelmiä asioiden käsittelyyn työyhteisössä, uusia näkökulmia oman koulun kehittämiseen ja apua koulun vision kirkastumiseen.

Hyvä muistutus, että kokeilussa ei voi epäonnistua, vain oppia!

Lue lisää osallistujien kokemuksia täältä!

Koulutus on Opetushallituksen rahoittamaa ja siten osallistujille maksuton. Koulutuksen  järjestää Schoolday Designer Oy yhteistyössä NP-Ratkaisut Oy:n kanssa. Kouluttajina toimivat Katri Lehtovaara, Tarmo Toikkanen ja Pauliina Wahlstein. Koulutus on tarkoitettu Suomen lukioiden rehtoreille, apulaisrehtoreille, johtoryhmän jäsenille ja kehittäjäopettajille  – kaikille, jotka voivat yhdessä koulujensa opettajien kanssa kehittää koulujen toimintakulttuuria. Työmääräarvio osallistujille on noin 15 kokonaista työpäivää, joista viisi yhteisissä koulutusosioissa, kymmenen oman koulun henkilöstön kanssa tehtävää kehittämistyötä.

Koulutukseen otetaan 20 lukiota, vain yksi kustakin kunnasta. Ole nopea ja varmista paikka koulullesi!

Hae mukaan koulutukseen 21.12.2022 mennessä.

Koulutuksen ilmoittautumislomake: https://forms.gle/73cf1KMzKYVA1JNn9

Lisätietoja: 

[email protected] tai [email protected], www.edukata.fi, puh. +358 50 336 8896

Täydennyskoulutus rehtoreille kehittäjätiimeineen 2019-2020

Pauliina Wahlstein · touko 10, 2019 · Kommentoi

Koulun kehittämisessä vastaukset tulevaisuuden tuomiin haasteisiin ja tämän päivän muutoksiin eivät löydy vanhoista tavoista suunnitella, opettaa ja oppia. Tarvitsemme rohkeita kokeiluja, uusia suunnittelumalleja ja aitoa tarttumista siihen tulevaisuuteen, johon me nyt kasvatamme oppilaitamme. Tässä työssä on avainasemassa koulun pedagoginen johtaminen.

Edukata – Palvelumuotoilun menetelmät koulun toimintakulttuurin kehittämisen välineenä -koulutus on suunnattu rehtoreille kehittäjätiimeineen. Koulutuksen tavoitteena on kehittää yhteisöllistä ja osallistavaa toimintakulttuuria, oppimisympäristöjä ja pedagogiikkaa. Koulutuksessa käytettävä Edukata-palvelumuotoilumalli on menestyksekkäästi muuttanut tuhansien koulujen, opettajien ja oppilaiden toimintaa Suomessa ja muualla Euroopassa.

Koulutukseen kuuluu viisi lähikoulutuspäivää yhdessä 40 muun kehittäjän kanssa. Koulutus antaa osallistujille työkalut ja osallistavat menetelmät koulujensa toimintakulttuurin uudistamiseen. Koulutuspäivien välillä osallistujat kehittävät koulujaan näiden välineiden avulla yhdessä opettajiensa kanssa. Hankkeessa käytetään digitaalista oppimisalustaa, jolla osallistujat seuraavat etenemistään koulutuspolulla. Osallistujat saavat jatkuvan tuen kouluttajilta, jakavat osaamistaan muiden osallistujien kanssa ja dokumentoivat omaa prosessiaan.

Koulutuksessa opitut palvelumuotoilumenetelmät ovat osallistujilla käytössä jatkossakin koulun jatkuvan kehittämisen tukena. Osaamisen kasvun seurauksena koulun toimintakulttuuri ja sen kehittämisessä käytetyt työskentelytavat tukevat paremmin nykyisen ja tulevien opetussuunnitelmien toteutumista ja lisäävät sekä koulun johtajien, opettajien että oppilaiden hyvinvointia ja motivaatiota.

Koulutus toteutetaan viitenä yhden päivän työpajana välitehtävineen syksyn 2019 ja syksyn 2020 välisenä aikana. Koulutettavat osallistuvat kaikkiin koulutusosioihin. Välitehtävät ovat laajoja koulun toimintakulttuuria kehittäviä koko yhteisön osallistavia kehitystehtäviä.

Lähipäivien aiheet:

Syyslukukausi 2019

  1. Johdatus palvelumuotoiluun ja tulevaisuustyöskentelyyn
  2. Käyttäjäymmärryksen merkitys palvelumuotoiluprosessissa

Kevätlukukausi 2020

  1. Käyttäjäymmärryksestä tulevaisuusskenaariotyöskentelyyn
  2. Kokeilun suunnittelu ja kokeilukulttuurin edistäminen

Syyslukukausi 2020

  1. Tulosten läpikäynti ja jatkotoimet omassa työyhteisössä

Koulutukseen osallistutaan koulukohtaisina ryhminä siten, että rehtorin lisäksi koulutukseen osallistuu 1-3 muuta henkilöä samasta koulusta.

Koulutus on Opetushallituksen rahoittamaa ja siten osallistujille maksuton. Koulutuksen  järjestää IT-kouluttajat ry. Kouluttajina toimivat peruskoulun opettajat ja Edukata-kouluttajat Katri Lehtovaara, Pauliina Wahlstein, Virve Vakiala sekä kokeneet opettajankouluttajat, oppimisympäristöjen kehittäjät Pasi Kurttila ja Markku Lang, Qroom Oy. Koulutus on tarkoitettu Suomen peruskoulujen rehtoreille, vararehtoreille, kehittäjäopettajille, sivistystoimelle ja tuutoriopettajille – kaikille, jotka voivat yhdessä koulujen opettajien kanssa kehittää koulujen toimintakulttuuria. Osallistujat maksavat omat matkakulunsa lähipäiviin pääkaupunkiseudulle sekä varaavat riittävät työresurssit välitehtäviin itsensä ja koulunsa opettajien osalta. Työmääräarvio osallistujille on noin 15 kokonaista työpäivää, joista viisi yhteisissä koulutuspäivissä, yhdeksän oman koulun henkilöstön kanssa tehtävää kehittämistyötä.

Ilmoittaudu koulutukseen tästä

Edukata keväällä 2019 ITK:ssa ja Kohtiossa

Pauliina Wahlstein · touko 5, 2019 · Kommentoi

Edukata oli näyttävästi esillä sekä ITK-päivillä että Kohtiossa. Molemmissa konferensseissa meillä oli ilo kertoa palvelumuotoilun keinoista ja kuinka niiden avulla voi kehittää koulun johtamista ja toimintakulttuuria. Esityksemme pohjautui myös kokemuksiin, joita olemme saaneet kuluvana lukuvuonna pitämästämme johtoryhmäkoulutuksesta.

Kerroimme puheenvuoroissamme Edukata-menetelmästä sekä johtoryhmien työskentelyn kehittämisestä, koulujen toteuttamista pilotoinneista ja kouluissa tapahtuneista muutoksista.

Esityksemme keskeisimmät teemat:

  • Uusi opetussuunnitelma ja uusi käsitys opiskelusta ja toimintakulttuurista ovat luoneet paineita koulujen toiminnan kehittämiselle. Koulun toimintakulttuurin uudistaminen edellyttää henkilökunnan ja oppilaiden ottamista mukaan suunnitteluun. Osallistavalla muotoilulla kaikki kohderyhmät voidaan osallistaa uuden kulttuurin kehittämiseen, jolloin vastarinta muutokseen pienenee.
  • Edukata on opetussektorille kehitetty tulevaisuussuuntaunut osallistavan muotoilun malli. Mallia on käytetty 15 koulun  johtoryhmän täydennyskoulutuksessa lukuvuonna 2018-2019. Koulutuksen tavoitteena on yhteisöllisen ja osallistavan toimintakulttuurin kehittäminen, oppimisympäristöjen ja pedagogiikan kehittäminen sekä kehittämis- ja kokeilukulttuurin edistäminen osallistamalla opettajat, oppilaat ja vanhemmat prosessiin.
  • Koulutuksessa olevat johtoryhmät ovat osallistuneet neljään lähiopetuspäivään. Viiden lähipäivä on syksyllä 2019. Koulutuksessa osallistujat ovat saaneet konkreettisia välineitä oman koulunsa nykytilan ja tulevaisuuden tarpeiden kartoittamiseen. Lisäksi he ovat perehtyneet Edukata-mallin mukaisiin osallistavan suunnittelun ja palvelumuotoilun menetelmiin, jotka mahdollistavat koulun ja sen toimintakulttuurin pitkäjänteisen kehittämisen koko työyhteisön voimin.
  • Lähipäivien välillä koulujen johtajat ovat työskennelleet oman koulunsa opettajien ja oppilaiden kanssa kartoittaen koulunsa kehittämishaasteita sekä muotoillen, suunnitellen ja pilotoiden koulutuksen aikana kehittämäänsä ratkaisuehdotusta. Koulutuksen aikana johtajilla on ollut mahdollisuus olla toisiinsa yhteydessä mobiilipalvelun kautta, jolloin vertaistuki sekä mentorien tuki oli heidän tukenaan aina tarvittaessa.
  • Osallistujamme ovat kokeneet koulutuksen erittäin hyväksi ja tarpeelliseksi. Alhaalta ylöspäin kehittäminen vaatii ajattelutavan muutosta, ja koulutuksen tuki on ollut tässä tärkeässä roolissa. Koulutus on myös rohkaissut kokeilemaan uusia asioita ja liikkumaan pois mukavuusalueelta sekä haastamaan sekä itsensä että yhteisön. Kokeilut, osallistavat työskentelytavat ja palvelumuotoilun menetelmät on koettu erittäin hyviksi kehittämisen välineiksi.

Edukata-menetelmän materiaalit ovat avoimesti lisensoituja ja kenen tahansa käytettävissä. Kokeneet Edukata-ohjaajat voivat helposti kouluttaa koko koulun henkilöstön osallistavan muotoilun osaajiksi. Ota siis rohkeasti meihin kouluttajiin yhteyttä!

Kirjoittanut Katri Lehtovaara

Edukata ITK-päivillä 12.4.2018

Pauliina Wahlstein · maalis 12, 2018 · Kommentoi

Edukata tarjoaa uusia työvälineitä opettajien täydennyskoulutukseen ja koulujen toimintakulttuurin kehittämiseen

Vastaukset tulevaisuuden tuomiin haasteisiin ja tämän päivän muutoksiin eivät löydy vanhoista tavoista suunnitella, opettaa ja oppia.  Tarvitsemme rohkeita kokeiluja, uusia suunnittelumalleja ja aitoa tarttumista siihen tulevaisuuteen, johon me nyt kasvatamme oppilaitamme.

Edukata-toimintamalli  mahdollistaa yhteisöllisen luovan ajattelun ja sytyttää innon kehittää. Se on koko kouluyhteisölle tarkoitettu prosessi, työpaja, joka tuo tulevaisuuden skenaariot luokkien nykykäytäntöihin. Edukata-malli perustuu empiirisesti testattuun muotoilumenetelmään, jonka on kehittänyt Aalto-yliopiston Medialaboratorion Oppimisympäristöjen tutkimusryhmä. Mallia on kehitetty useiden yliopistojen yhteistyössä osana eurooppalaista tutkimushanketta, ja sitä on käytetty menestyksekkäästi tuhansien koululuokkien toiminnan uudistamisessa. Suomessa Edukatalla on muotoiltu muun muassa oppimiskokonaisuuksia sekä tuotettu pedagogisia kuvauksia eri toimijoille esimerkiksi uuden koulurakennuksen suunnittelun tueksi.

Toimintamallissa ideoista ja tavoitteista muotoillaan palvelumuotoilun menetelmin konkreettisia toiminnallisia kokonaisuuksia, joita voidaan toteuttaa opetuksessa. Malli kannustaa opettajia yhteissuunnitteluun, tukee koulun toimintakulttuurin kehittämistä ja auttaa opettajia ottamaan uudet ideat käytäntöön. Malli soveltuu monenlaisiin ympäristöihin ja monenlaiseen kehittämiseen: se huomioi aina jokaisen koulun lähtökohdat ja tarpeet.

Aiemmin pidettyjen työpajojen jälkeen opettajat ovat kertoneet lisänneensä opetuksessaan teknologian käyttöä, saaneensa lisää innostusta, motivaatiota ja uskallusta kokeilla uutta. Myös oppilasarvioiden mukaan mielekäs tekeminen ja uudenlainen oppimis- ja opetuskulttuuri ovat myönteisiä seurauksia pajoista.

Demosessiossamme osallistujat pääsevät tutustumaan muotoilun (design thinking) ja yhteissuunnittelun menetelmiin. Demon aluksi osallistujat luovat katseen tulevaisuuteen megatrendien avulla ja pohtivat, minkälaisiin kysymyksiin koulun on vastattava. Sen jälkeen osallistujat luovat  tulevaisuusskenaarioita, jotka ovat innostavia näkymiä siitä, mitä oppiminen voisi olla ja miten esimerkiksi teknologiaa voisi hyödyntää. Skenaarioiden muotoilussa työstetään design-haasteita ja -mahdollisuuksia ja toteutus ideoidaan huomioiden käytössä olevat resurssit. Osallistujat saavat mukaansa työstämänsä pienen kokonaisuuden, joka aidosti huomioi luokkahuoneen tulevaisuuden. Työpajan vetäjät ovat perusasteen opettajia, jotka ovat erikoistuneet toimintamalliin ja saaneet koulutuksen sen fasilitointiin.

Käy tutustumassa ja tykkäämässä Facebook -sivustamme!

Pauliina Wahlstein · loka 12, 2017 · Kommentoi

Sivulla ajankohtaista tietoa koulutuksistamme ja muista tapahtumista.

https://www.facebook.com/Edukata-321154391693354/

 

  • Siirry sivulle 1
  • Siirry sivulle 2
  • Siirry seuraavalle sivulle »

Copyright © 2023 · Monochrome Pro on Genesis Framework · WordPress · Kirjaudu sisään